Articles étudiants du BESS dans le cadre du cours ENS 3020 (Synthèse et intégration des compétences et des apprentissages : bilan de la formation et prospective) – Numéro spécial, Automne 2026.

Note éditoriale

Dans le cadre du cours ENS-3020 – Synthèse et intégration des compétences et des apprentissages : bilan de la formation et prospective, offert lors de la dernière session du baccalauréat en enseignement secondaire à l’Université Laval, les étudiantes et les étudiants ont été invités à réaliser un projet professionnel. 

Certaines et certains ont choisi de rédiger un article professionnel portant sur diverses thématiques, en lien avec leurs intérêts et les questionnements issus de leurs expériences de stage. Les sujets abordés sont variés et témoignent de la richesse de leurs réflexions en tant que futurs enseignants et enseignantes. Cette expérience de publication dans la revue Initio constitue une occasion privilégiée de valoriser leur réflexion professionnelle, de contribuer aux échanges dans le milieu de l’éducation et de s’initier à la diffusion de savoirs. 

Les travaux ont été évalués par l’équipe enseignante. Il est à noter que le contenu des textes n’a pas fait l’objet d’une révision par les pairs et que les propos tenus n’engagent que leurs auteurs et autrices. 

Nous tenons à les féliciter chaleureusement pour la qualité de leur travail.

Josée-Anne Gouin – Professeure titulaire, Intervention pédagogique et formation pratique 

Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Josee-anne.gouin@fse.ulaval.ca 

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